Asamblea de Cooperación por la Paz 2020

NOMBRE DEL PROYECTO: Estrategia localizada de nexo para la protección integral de los derechos y la dignidad de la población palestina ocupada, de acuerdo al DIH y el DIDH, y frente a la crisis del covid-19, con especial énfasis en la equidad de género, en protección de la infancia y la RRD en Deir Ballut, TOP.

ONGD: ASAMBLEA DE COOPERACIÓN POR LA PAZ

ZONA DE ACTUACIÓN: PALESTINA

IMPORTE SUBVENCIONADO: 11.500.- €

IES Baelo Claudia (Tarifa)

ACTIVIDAD DE SENSIBILIZACIÓN (44X40): Taller Dignidad ante la Adversidad

MUNICIPIO: Tarifa

Lugar: IES BAELO CLAUDIA (Tarifa)

Fecha: 23/11/2020-24/11/2020

Para visibilizar el papel de la cooperación y el proyecto “Estrategia localizada de Nexo para la protección integrada de los derechos y la dignidad de la población palestina ocupada, de acuerdo al DIH y el DIDH, y frente a la crisis del COVID-19, con especial énfasis en la equidad de género, la protección de la infancia y la RRD, en Deir Ballut, TOP” financiado por Diputación de Cádiz en la convocatoria de 2020, se realizaron tres talleres con alumnado de 2º ESO del IES Baelo Claudia en Tarifa, donde a través de la exposición fotográfica “Dignidad ante la Adversidad” se abrió un proceso de reflexión y debate sobre la vulnerabilidad de otras zonas del planeta, concretamente en poblaciones con dificultades de acceso al agua.

INFORME DE ACTIVIDAD DE SENSIBILIZACIÓN. PROGRAMA DE DIPUTACIÓN DE CÁDIZ 2020. “DIGNIDAD ANTE LA ADVERSIDAD”
Delegación: Cádiz
Taller: Dignidad ante la Adversidad
Datos del/a(s) formadoras/es: Educadora ACPP: Cristina Ortega
Duración: 1h.
Lugar de realización: IES BAELO CLAUDIA (Tarifa)	Fechas: 23/11/2020-24/11/2020
Beneficiarias/os: Alumnado de 2º ESO
Nivel educativo: 2º ESO	Nº beneficiarias/os: 111
Hombres: 55	Mujeres: 56
Detalles ejecución
Objetivos Reflexionar sobre la situación de vulnerabilidad por falta de acceso al agua en TPO y Jordania.
Descripción de la actividad realizada: (dentro del período descrito) - Contenidos y programación abordada: 1. Presentación ACPP. 2. Presentación proyecto “Estrategia localizada de Nexo para la protección integrada de los derechos y la dignidad de la población palestina ocupada, de acuerdo al DIH y el DIDH, y frente a la crisis del COVID-19, con especial énfasis en la equidad de género, la protección de la infancia y la RRD, en Deir Ballut, TOP” financiado por Diputación de Cádiz. 2. Visualización exposición “Dignidad ante la Adversidad” 3. Lectura de testimonios de la exposición. 4. Conclusiones - Metodología: Durante las sesiones se ha trabajo principalmente en base a los siguientes pilares:
Participación: Una de las claves a la hora de trabajar con el alumnado se han basado en crear un espacio distendido e inclusivo que les ayudara a la asimilación de conceptos básicos y la reflexión sobre la situación de vulnerabilidad de la población en TPO y Jordania por falta de acceso al agua. Inducción. A través de la lectura y análisis de los testimonios de personas que viven en zonas con dificultades de acceso al agua, se consigue abrir una reflexión sobre la situación de vulnerabilidad de otras regiones del planeta y la importancia de la cooperación. Dando a conocer la participación de la Diputación de Cádiz en la cooperación internacional a través de la financiación del proyecto “Estrategia localizada de Nexo para la protección integrada de los derechos y la dignidad de la población palestina ocupada, de acuerdo al DIH y el DIDH, y frente a la crisis del COVID-19, con especial énfasis en la equidad de género, la protección de la infancia y la RRD, en Deir Ballut, TOP” en la convocatoria de 2020. Flexibilidad y adaptación. Cada centro y cada grupo son diferentes, por lo que las sesiones aunque han trabajado el mismo contenido con la misma metodología, han tenido que ir adaptándose a los tiempos y necesidades de cada grupo. Esto implica cierta apertura, preparar los talleres dejando margen al cambio, tener la disposición de modificar la propuesta en un momento dado. De lo local a lo global: La educación para conseguir una transformación social. Un aspecto metodológico fundamental para generar conciencia crítica en el alumnado y prepararles para la acción es la reflexión en torno al estrecho vínculo existente entre lo global y lo local en el mundo globalizado en que vivimos. En el proceso de reflexión final, donde se evalúa la actividad y se debate sobre la situación real, buscamos enlazar la posición individual dentro de esta problemática global. De esta manera, fomentamos valores y actitudes de respeto y solidaridad, y sobre todo motivamos para la acción, de forma que los alumnos/as se sientan responsables y protagonistas de esta historia y se impliquen activamente en la resolución de los problemas o la falta de incomprensión hacia las personas migrantes y refugiadas.
Material utilizado: · Presentación power point · Dossier de testimonios exposición “Dignidad ante la Adversidad” · Exposición de fotos

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