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TEATRO DECAULION  lleva realizando desde hace varios años, una serie de montajes dirigidos a alumnos de las enseñanzas de la E.S.O. y bachillerato. Para ello, seleccionan obras del repertorio del teatro clásico; realizando un trabajo previo de adaptación en la dramaturgia y su posterior puesta en escena, intentando conseguir así un producto lo más aceptable posible. Con cada nuevo proyecto, se plantean objetivos muy claros, de manera que los alumnos que asistan a la representación, salgan satisfechos de ella, es decir, que se lo pasen bien, que se diviertan y, de paso, que puedan conocer a través del teatro, aspectos relacionados con él, con sus autores y con sus obras, como apoyo y complemento a la asignatura que se les imparte en sus centros. Para lo cual, inmediatamente después de cada representación, los actores protagonizan una charla-coloquio con los alumnos y profesores; pero todo ello desde una óptica desenfadada, con anécdotas y curiosidades del entorno de la época en la que la obra se desarrolla. La intención de esta actividad es que los alumnos vean el teatro como algo cercano a ellos, algo vivo y, sobre todo, divertido.

Un grupo de cómicos, son contratados, por el Duque Teseo, para llevar a cabo una representación. Éstos, después de recibir el encargo del Duque, se ponen en marcha para llegar hasta el municipio donde tendrá lugar la representación. En dicho transcurso, una serie de incidentes vendrán a alterar su normal proceso, perdiéndose en el bosque. Una vez, reencontrada la compañía de cómicos, darán paso a la lectura del encargo del Duque, y la pieza o entremés que aquél les encargo. Y comienzan los preparativos de la representación. La maquinaria teatral se pone en marcha. Con una ingenuidad, casi infantil, preparan la escenografía y aquellos elementos teatrales que les serán útiles para la escenificación del entremés –donde los alumnos, tendrán una visión del teatro,dentro del teatro-; teniendo después un breve ensayo de la pieza.

Los acontecimientos se precipitan, cuando uno de los cómicos, descubre que el público al que van destinado la representación (los alumnos), se encuentran en el mismo bosque donde se están realizando los preparativos. Es a partir de éste punto, donde comienza la verdadera representación del entremés y su desarrollo. En un frenesí, alocado, se van sucediendo las distintas escenas. Equívocos, confusiones y enredos se van surgiendo a lo largo de la misma, provocando un torrente de carcajadas en el espectador, que desde ése instante, se convierten en parte activa de la trama y sus acontecimientos.